Percepción de los docentes chilenos acerca del programa de escuelas focalizadas: elementos paera un análisis de una política educativa de acción positiva pág. 293, maio - ago, 2006, Universidad de Sao Paulo, Brasil. (Scielo)
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| Título de la Revista: | Revista Educacao e Pesqisa |
| Volumen: | 32 |
| Asunto: | 2 |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| Página de inicio: | 293 |
| Página final: | 310 |