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Estudios de Psicología  (2012)

El Análisis Dialógico del Discurso (ADD) y la teoría de la enunciación=> descubriendo la tensión dialógica en los discursos de profesores secundarios chilenos

Natalia Ávila, Lorena Medina

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Título de la Revista: Estudios de Psicología
Volumen: 33
Asunto: 2
Editorial: Fundación Infancia y Aprendizaje
Fecha de publicación: 2012
Página de inicio: 231
Página final: 250
DOI/URL:

http=>//dx.doi.org/10.1174/021093912800676466