Teaching of 'controversial issues' in history and social science from teachers' perspective [Enseñanza de 'temas controversiales' en la asignatura de historia y ciencias sociales desde la perspectiva de los profesores]
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Título de la Revista: | Estudios Pedagogicos |
Volumen: | 41 |
Asunto: | 1 |
Editorial: | Universidad Austral de Chile |
Fecha de publicación: | 2015 |
Página de inicio: | 275 |
Página final: | 292 |