Article SciELO
Educación médica superior  (2017)

Utilización de TBL como metodología activa de enseñanza de farmacología para estudiantes de enfermería.

Felipe Zuñiga Albarti, Sergio Castillo Suazo; Claudio Aguayo Tapia, Oliberto Sánchez Ramos; Lilian Hernández Montes, Valeska Ormazábal Valladares