Article ISI
PLoS One  (2015)

Gender and Acceptance of E-Learning=> A Multi-Group Analysis Based on a Structural Equation Model among College Students in Chile and Spain

Ramírez-Correa, Patricio; Rondan-Cataluña, Javier; Arenas-Gaitán, Jorge

Más información

Título de la Revista: PLoS One
Editorial: PUBLIC LIBRARY SCIENCE
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 140460
Página final: 140460
DOI/URL:

10.1371/journal.pone.0140460