Intervención docente para el modelado de contenidos procedimentales (inferencias) en la compresión lectora
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Título de la Revista: | Roteiro |
Fecha de publicación: | 2015 |
Página de inicio: | 153 |
Página final: | 172 |
DOI/URL: |
http=>//editora.unoesc.edu.br/index.php/roteiro/article/view/9559 |