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Educacao e Sociedade  (2017)

Governmentality, neutral pedagogy, and teacher?s (De)professionalization [Gouvernementalité, pédagogie neuter et (Dé)professionnalisation des enseignants] [Gubernamentalidad, pedagogía neutra y (Des)profesionalización docente]

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Título de la Revista: Educacao e Sociedade
Volumen: 38
Asunto: 138
Editorial: Cortez and Moraes
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 191
Página final: 206
DOI/URL:

10.1590/ES0101-73302016139074