Getting lost in translation? An analysis of the international engagement of practitioners and policy-makers with the educational effectiveness research base

Harris A., Chapman C.; Muijs D., Reynolds D.; Campbell C., Creemers B.; Earl L., Kyriakides L.; Munoz G., Stoll L.; Stringfield S., Van Velzen B.

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Título de la Revista: School Leadership and Management
Volumen: 33
Asunto: 1
Editorial: Taylor & Francis
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 3
Página final: 19
DOI/URL:

10.1080/13632434.2012.723622