Análisis comparativo del componente de práctica en el currículo de formación profesional de médicos y profesores en la Pontificia Universidad Católica de Chile
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Título de la Revista: | Revista de Estudios Pedagógicos |
Volumen: | XI |
Asunto: | 1 |
Fecha de publicación: | 2014 |
Página de inicio: | 179 |
Página final: | 196 |
DOI/URL: |
10.4067/S0718-07052014000100011 |