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Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana  (2014)

Learning how to Make Scientific Concepts Explicit in Teacher Education: A Study of Student Teachers’ Explanations, Their Modifiability and Transference

Cabello, Valeria; Topping, Keith

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Título de la Revista: Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana
Fecha de publicación: 2014
Página de inicio: 86
Página final: 97
DOI/URL:

10.7764/PEL.51.2.2014.7