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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCACAO  (2025)

El agenciamiento como idea base de correspondencia para promover una práctica educativa desde la epistemología de sordos

Muñoz-Vilugrón, K., Carrasco-Madariaga, J., Lara-Coronado, J

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Título de la Revista: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCACAO
Volumen: 22
Número: 3
Editorial: ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Fecha de publicación: 2025
URL: https://doi.org/10.1590/s1413-24782025300012