Article
INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION  (2023)

The teacher-student relationship: A comparative study of the report of students with autism spectrum disorder and typical development

Zañartu, Isidora; Pérez-Salas, Claudia Paz

Más información

Título de la Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Volumen: 38(2)
Editorial: Bielsko-Biala
Fecha de publicación: 2023
Página de inicio: 165
Página final: 175
URL: https://doi.org/10.52291/ijse.2023.38.31
DOI:

10.52291/ijse.2023.38.31