Abstract

El propósito del proyecto es mejorar el desempeño escolar de los estudiantes de establecimientos municipales vulnerables de la ciudad de Osorno, mediante el acceso y trabajo en una Plataforma de Entornos Pedagógicos Especializados (PEPE) que articula recursos digitales orientados a las necesidades de una comunidad educativa que aprende, en las asignaturas de matemática y lenguaje y comunicación para los niveles de parvularia y primer ciclo básico. El proyecto tiene una duración de 30 meses, iniciándose en junio del 2009 para finalizar en noviembre del 2011. El año uno y dos de ejecución, impacta aproximadamente a 2000 estudiantes, 2000 padres y/o apoderados y, en el tercer año de masificación cubre la demanda de 30 establecimientos educacionales de la provincia de Osorno, conformando una red educativa con uso de TIC en la Región de Los Lagos, impactando a 6000 estudiantes, 6000 padres y/o apoderados y 150 profesores. Después de un año de funcionamiento de trabajo con PEPE en las escuelas piloto, se evalúa la implementación en relación a dos dimensiones, por un lado se mide el efecto en el desempeño escolar de los estudiantes en los subsectores de matemática y lenguaje y comunicación, y por otro, se evalúa la satisfacción de uso de la plataforma en docentes y apoderados en torno al aprendizaje de sus alumnos y pupilos respectivamente.