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IKALA  (2022)

Leer en contextos de distracción: el rol de la inhibición y el establecimiento de objetivos en la comprensión de textos académicos digitales

Ramírez-Peña, Pamela; Pérez-Salas, Claudia Paz; Riffo-Ocares, Bernardo; Cerdán Otero, Raquel

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Título de la Revista: IKALA
Volumen: 27(1)
Fecha de publicación: 2022
Página de inicio: 66
Página final: 83
URL: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v27n1a04
DOI:

10.17533/udea.ikala.v27n1a04