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REVISTA DE PSICOLOGIA SOCIAL  (2019)

Modelamiento de la participación escolar basado en la teoría del comportamiento planificado

Awad, A., Pérez-Salas, C.P & Sirlopú, D.

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Título de la Revista: REVISTA DE PSICOLOGIA SOCIAL
Volumen: 34(2)
Editorial: SAGE PUBLICATIONS INC
Fecha de publicación: 2019
URL: https://doi.org/10.1080/02134748.2019.1586035
DOI:

10.1080/02134748.2019.1586035