Liderazgo pedagógico para el aprendizaje: resignificación de teorías de acción que subyacen a las prácticas en escuelas públicas de La Araucanía

Mellado, María Elena

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Fecha de publicación: 2026
Instrumento: Fondecyt Regular
Año de Inicio/Término: 2026-2028
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

1262600