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 (2025)

Educación no formal y su contribución en docentes en formación inicial en ciencias: explorando percepciones

Madariaga, Bernardo; Olivares-Petit, Carla; Cerda Martínez, María; Sepúlveda González, Rodrigo; Roy Sadradín, D; Catalán-Cueto, Juan Pablo; Peña Caldera, Victoria

Keywords: interdisciplinariedad, formación inicial docente, enseñanza de las ciencias, educación no formal, museos de ciencias

Abstract

Se analiza la contribución de una experiencia de educación no formal desarrollada en un museo de ciencias a la formación inicial docente. El estudio examina las percepciones del profesorado en formación después de una actividad guiada y considera especialmente la colaboración interdisciplinaria entre las áreas de física y química

Más información

Editorial: Dykinson
Fecha de publicación: 2025
Página de inicio: 49
Página final: 60
Idioma: Español
URL: https://www.researchgate.net/publication/391703531_Educacion_no_formal_y_su_contribucion_en_docentes_en_formacion_inicial_en_ciencias_explorando_percepciones
DOI:

10.14679/4083
Notas: DOI del volumen: 10.14679/4083. Libro dirigido por Damarys Roy Sadradin, Juan Pablo Catalán Cueto y Victoria Peña Caldera.