Proyecto
 (2022)

Language learning ‘in the wild’: Implications of children’s playing of online games in English for their language learning.

Yuko Butler; Helen Sherwin; Rama Mathew; Xiaolin Peng; Pía Tabali

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Fecha de publicación: 2022
Objetivos: Identificar los videojuegos en inglés utilizados por niños y niñas de 8 a 14 años. Explorar las experiencias y percepciones infantiles sobre el aprendizaje del inglés mediante videojuegos. Analizar los beneficios lingüísticos asociados al uso de videojuegos en inglés.
Año de Inicio/Término: 2022-2025
Financiamiento/Sponsor: British Council,University of Warwick
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
URL: https://www.teachingenglish.org.uk/publications/case-studies-insights-and-research/language-learning-wild-children-playing-online
DOI:

ELTTRP 2019
Notas: Proyecto internacional con el fondo BC ELTRA en colaboración con UK, China, Hungría, India y Japón. Fondo adjudicado en 2019, pero por la pandemia se implementó desde el 2022-2025 https://warwick.ac.uk/fac/soc/al/research/conferences/l2gaming/