Proyecto
 (2022)

Young learners; perspectives on English learning experiences: variations in motivations, attitudes, and Foreign Language Classroom anxiety in Chilean primary school

Inostroza-Araos, Maria-Jesus

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Fecha de publicación: 2022
Objetivos: Examinar la motivación y actitudes hacia el aprendizaje del inglés en estudiantes de 3.º, 4.º y 5.º básico. Analizar la relación entre motivación, actitudes, ansiedad y condiciones de aprendizaje. Explorar las experiencias de niños y niñas respecto del aprendizaje del inglés.
Instrumento: Fondecyt de Iniciación en Investigación
Año de Inicio/Término: 2022-2025
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: PERSONAL TECNICO
URL: https://www.mji.cl/fondecyt
DOI:

11220576
Notas: Rol de consultora experta nacional en la revisión de los instrumentos y procedimientos de recolección de datos en escuelas con niñas y niños de 3º a 5º año básico, en el año 2022. Rol de editora y coautora de publicaciones y difusión de los resultados 2023, 2024 y 2025.