DISPOSITIVO DE APOYO AL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA Y/O COMUNICACION BASADO EN SISTEMA DE SELECCION MULTIPLE

Guillermo Alfredo Montúfar; Raúl Eduardo Arredondo; Elson Carlos Stuardo; Sergio Fernando Perez; Luis Enrique Ojeda; Felipe Mario Ignacio Olavarria; Ilse Werlinger; Bernarda Roxana Figueroa

Keywords: Aprendizaje, lecto-escritura, selección múltiple, discapacidad

Abstract

Tablero de apoyo en el proceso de lecto-escritura y comunicación para niños con trastornos motor.

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Fecha de publicación: 2021
DOI:

62.231