Desde la distinción a la configuración: complejidad, evaluación y aprendizaje desde la visión relacional
Keywords: education, knowledge, territoriality, configurations, Educación, conocimiento, teoría relacional, relational theory, Educação, conhecimento, territorialidad, configuraciones
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Título de la Revista: | Estudios pedagógicos (Valdivia) |
Editorial: | Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile |