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Autoorganización del espacio y los tiempos educativos: Ensayo sobre la democracia escolar
Abstract
La escuela ha sido tradicionalmente el dominio de lo coognitivo. En la escuela se pregunta, casi obsesivamente:
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| Título según SCIELO: | Autoorganizaci�n del espacio y los tiempos educativos: Ensayo sobre la democracia escolar |
| Título de la Revista: | Polis (Santiago) |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 25 |
| Editorial: | Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Políticas Públicas - CEDER, Universidad de Los Lagos |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| Página de inicio: | 313 |
| Página final: | 319 |
| Idioma: | es |
| URL: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682010000100018&lng=en&nrm=iso&tlng=en |
| DOI: |
10.4067/S0718-65682010000100018 |
| Notas: | SCIELO |