Article ISI SCOPUS
Ecological Psychology  (2013)

Can a Flow-Network Approach Shed Light on Children's Problem Solving?

Kloos H.

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Título según WOS: Can a Flow-Network Approach Shed Light on Children's Problem Solving?
Título según SCOPUS: Can a Flow-Network Approach Shed Light on Children's Problem Solving?
Título de la Revista: Ecological Psychology
Volumen: 25
Número: 3
Editorial: Taylor & Francis
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 281
Página final: 292
Idioma: English
URL: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10407413.2013.810453
DOI:

10.1080/10407413.2013.810453
Notas: ISI, SCOPUS