Article SCOPUS
Education Policy Analysis Archives  (2015)

The revised SAT score and its potential benefits for the admission of minority students to higher education

SANTELICES, MARIA VERONICA; Wilson, Mark

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Título según SCOPUS: The revised SAT score and its potential benefits for the admission of minority students to higher education [A pontuação sat corrigida e o seu benefício potencial para estudantes de grupos minoritários no ensino superior] [El Puntaje corregido del SAT y sus potenciales beneficios para la admisión de estudiantes minoritarios a la educación superior]
Título de la Revista: Education Policy Analysis Archives
Volumen: 23
Editorial: ARIZONA STATE UNIV, MARY LOU FULTON TEACHERS COLL
Fecha de publicación: 2015
Idioma: English
DOI:

10.14507/epaa.v23.2070
Notas: SCOPUS