Abstract ISI
BMJ QUALITY SAFETY  (2015)

QUASI-EXPERIMENTAL STUDY OF A LEARNING COLLABORATIVE TO IMPROVE PUBLIC PRESCHOOL QUALITY AND CHILDREN'S LANGUAGE OUTCOMES IN CHILE

Arbour, M; Yoshikawa, H; Atwood, S; Duran, FR; Godoy, F; Treviño, E; Snow, CE

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Título según WOS: QUASI-EXPERIMENTAL STUDY OF A LEARNING COLLABORATIVE TO IMPROVE PUBLIC PRESCHOOL QUALITY AND CHILDREN'S LANGUAGE OUTCOMES IN CHILE
Título de la Revista: BMJ QUALITY SAFETY
Volumen: 24
Número: 11
Editorial: BMJ Publishing Group
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 727
Página final: 727
Idioma: English
DOI:

10.1136/bmjqs-2015-IHIabstracts.11
Notas: ISI