Article SCOPUS
Revista de Pedagogia  (2015)

Fractures of the identity in the future teachers education by competency-based: Analysis of an experience [Fracturas de la identidad en la formación por competencias de los futuros profesores: Análisis de una experiencia]

Galaz, A.

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Título según SCOPUS: Fractures of the identity in the future teachers education by competency-based: Analysis of an experience [Fracturas de la identidad en la formación por competencias de los futuros profesores: Análisis de una experiencia]
Título de la Revista: Revista de Pedagogia
Volumen: 35-36
Número: 97-98
Editorial: Universidad Central de Venezuela
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 52
Página final: 70
Idioma: Spanish
Notas: SCOPUS