Alfabetización Científica a la luz de la multimodalidad: estrategias de docentes especialistas para la regulación del conocimiento y discurso multimodal de los escolares
Más información
| Fecha de publicación: | 2010 |
| Año de Inicio/Término: | 2010-2012 |
| Financiamiento/Sponsor: | CONICYT-CHILE |
| DOI: |
Proyecto FONDECYT Iniciación 1110169 |