Article
Journal of Language and Social Psychology  (2001)

Peer Argument in Educational Settings

Howe, Christine; McWilliam, Donna

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Título de la Revista: Journal of Language and Social Psychology
Volumen: 20
Número: 1-2
Fecha de publicación: 2001
Página de inicio: 61
Página final: 80
DOI:

10.1177/0261927X01020001003