Supporting group work in Scottish primary classrooms: improving the quality of collaborative dialogue

Christie, Donald; Tolmie, Andrew; Thurston, Allen; Howe, Christine; Topping, Keith

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Título de la Revista: Cambridge Journal of Education
Volumen: 39
Número: 1
Fecha de publicación: 2009
Página de inicio: 141
Página final: 156
DOI:

10.1080/03057640802702000