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British Journal of Educational Psychology  (2010)

Intensive quantities: Towards their recognition at primary school level

Howe, Christine; Nunes, Terezinha; Bryant, Peter; Bell, Daniel; Desli, Despina

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Título de la Revista: British Journal of Educational Psychology
Volumen: 2
Número: 7
Fecha de publicación: 2010
Página de inicio: 101
Página final: 118
DOI:

10.1348/97818543370009X12583699332573