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Learning, Culture and Social Interaction  (2012)

Explaining the dialogic processes of teaching and learning: The value and potential of sociocultural theory

Mercer, Neil; Howe, Christine

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Título de la Revista: Learning, Culture and Social Interaction
Volumen: 1
Número: 1
Editorial: Elsevier Ltd.
Fecha de publicación: 2012
Página de inicio: 12
Página final: 21
DOI:

10.1016/j.lcsi.2012.03.001