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EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION  (2017)

Argumentation and concept development: the role of imagination

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Título según WOS: Argumentation and concept development: the role of imagination
Título según SCOPUS: Argumentation and concept development: the role of imagination
Título de la Revista: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION
Volumen: 32
Número: 4
Editorial: Springer
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 521
Página final: 536
Idioma: English
DOI:

10.1007/s10212-016-0316-7
Notas: ISI, SCOPUS