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IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION  (2017)

Blending Communities and Team-Based Learning in a Programming Course

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Título según WOS: Blending Communities and Team-Based Learning in a Programming Course
Título según SCOPUS: Blending Communities and Team-Based Learning in a Programming Course
Título de la Revista: IEEE TRANSACTIONS ON EDUCATION
Volumen: 60
Número: 4
Editorial: IEEE-INST ELECTRICAL ELECTRONICS ENGINEERS INC
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 288
Página final: 295
Idioma: English
DOI:

10.1109/TE.2017.2698467
Notas: ISI, SCOPUS