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JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES  (2017)

Predicting Handwriting Difficulties Through Spelling Processes

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Título según WOS: Predicting Handwriting Difficulties Through Spelling Processes
Título según SCOPUS: Predicting Handwriting Difficulties Through Spelling Processes
Título de la Revista: JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES
Volumen: 50
Número: 5
Editorial: SAGE PUBLICATIONS INC
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 504
Página final: 510
Idioma: English
DOI:

10.1177/0022219416633863
Notas: ISI, SCOPUS