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Literacy as semiotic and discursive learning: Textual productions of students in a Chilean public school [Alfabetización como aprendizaje semiótico y discursivo: Las producciones textuales de estudiantes en una escuela pública chilena]
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| Título según SCOPUS: | Literacy as semiotic and discursive learning: Textual productions of students in a Chilean public school [Alfabetización como aprendizaje semiótico y discursivo: Las producciones textuales de estudiantes en una escuela pública chilena] |
| Título de la Revista: | Calidoscópio |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 3 |
| Editorial: | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| Página de inicio: | 365 |
| Página final: | 376 |
| Idioma: | Spanish |
| DOI: |
10.4013/cld.2016.143.01 |
| Notas: | SCOPUS |