Comparación de la efectividad de dos estrategias metodológicas de enseñanza en el desarrollo de la comprensión lectora en el primer año escolar
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Título de la Revista: | PERFILES EDUCATIVOS |
Volumen: | 35 |
Número: | 140 |
Editorial: | Universidad Nacional Autonoma de Mexico |
Fecha de publicación: | 2013 |
Página de inicio: | 100 |
Página final: | 118 |
DOI: |
10.1016/S0185-2698(13)71824-5 |