Curriculum materials support teachers in the promotion of argumentation in science teaching: A case study.
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Título de la Revista: | TEACHING AND TEACHER EDUCATION |
Volumen: | 67 |
Editorial: | PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD |
Fecha de publicación: | 2017 |
Página de inicio: | 522 |
Página final: | 537 |
Notas: | ISI/Scopus |