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TEACHING AND TEACHER EDUCATION  (2017)

Curriculum materials support teachers in the promotion of argumentation in science teaching: A case study.

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Título de la Revista: TEACHING AND TEACHER EDUCATION
Volumen: 67
Editorial: PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 522
Página final: 537
Notas: ISI/Scopus