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Impacto de estrategias de aprendizaje activo sobre el conocimiento disciplinar de futuros profesores de física, en un curso de didáctica
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| Título según SCOPUS: | Impact of active learning strategies on future physics teachers' disciplinary knowledge in a didactic course [Impacto de estrategias de aprendizaje activo sobre el conocimiento disciplinar de futuros profesores de física, en un curso de didáctica] |
| Título de la Revista: | Pensamiento Educativo |
| Volumen: | 55 |
| Número: | 1 |
| Editorial: | Pontificia Universidad Catolica de Chile |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| Idioma: | Spanish |
| DOI: |
10.7764/PEL.55.1.2018.6 |
| Notas: | SCOPUS - Latindex |