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CALIDAD EN LA EDUCACION  (2017)

Resiliencia académica, nuevas perspectivas de interpretación del Aprendizaje en contextos de vulnerabilidad social

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Título de la Revista: CALIDAD EN LA EDUCACION
Volumen: 47
Número: 1
Editorial: Routledge Taylor & Francis Group
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 215
Página final: 233
Idioma: Spanish
DOI:

doi:https://doi.org/10.31619/caledu.n47.35
Notas: SCIELO