Proyecto
 (2016)

CREENCIAS PEDAGOGICAS QUE SUBYACEN LOS PROCESOS DIDACTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA REGION DE LA ARAUCANIA

Parra-Diaz, Joel

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Fecha de publicación: 2016
Año de Inicio/Término: 2016-2017
Financiamiento/Sponsor: DIUFRO, Universidad de La Frontera
DOI:

DI16-0021
Notas: Diversas investigaciones educativas concluyen que el desempeño del docente es el factor que más incide en los aprendizajes de los estudiantes. Desde esta perspectiva surge la necesidad de indagar las prácticas pedagógicas, por tanto, la didáctica de los docentes y las creencias que subyacen