Article WOS-ESCI SCOPUS
ESTUDIOS SOBRE EDUCACION  (2018)

Implementation and Impact of a Self-Care Training Program Based on Mindfulness in Educational Professionals

Rodriguez, AA

Keywords: stress, self-care, teachers, well-being, professor, mindfulness, Burn-out

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Título según SCOPUS: Implementation and impact of a self-care training program based on mindfulness in educational professionals [Implementación e impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en profesionales de la educación]
Título de la Revista: ESTUDIOS SOBRE EDUCACION
Volumen: 34
Número: 34
Editorial: UNIV NAVARRA, SERVICIO PUBLICACIONES
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 239
Página final: 261
Idioma: Spanish
DOI:

10.15581/004.34.239-261
Notas: WOS-ESCI, SCOPUS