Article ISI SCOPUS
JOURNAL OF COMPUTING IN HIGHER EDUCATION  (2018)

Learning experience assessment of flipped courses

Schwarzenberg P.; Navon, J; Caballero, D

Keywords: active learning, programming, flipped classroom, Flipped classroom design, Learning experience assessment

Más información

Título según WOS: Learning experience assessment of flipped courses
Título según SCOPUS: Learning experience assessment of flipped courses
Título de la Revista: JOURNAL OF COMPUTING IN HIGHER EDUCATION
Volumen: 30
Número: 2
Editorial: Springer
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 237
Página final: 258
Idioma: English
DOI:

10.1007/s12528-017-9159-8
Notas: ISI, SCOPUS