Transition and identitary sense of academic formation in rural secondary students. An approach from the South of Chile
Keywords: identity, educational psychology, secondary education, personal narratives, rural education
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| Título de la Revista: | PAGINAS DE EDUCACION |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 2 |
| Editorial: | UNIV CATOLICA URUGUAY, FAC CIENCIAS HUMANAS |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| Página de inicio: | 61 |
| Página final: | 84 |
| Idioma: | Spanish |
| DOI: |
10.22235/pe.v11i2.1641 |
| Notas: | WOS-ESCI |