Article
JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION  (2017)

A Practice-Based Professional Development Program to Support Scientific Argumentation From Evidence in the Elementary Classroom.

Fishman, .J.; Rafanelli, S.; Reigh, E.

Más información

Título de la Revista: JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION
Editorial: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 1
Página final: 28