Article WOS-ESCI SCIELO
PERSPECTIVA EDUCACIONAL  (2019)

Reflexión pedagógica de profesores en formación. Un estudio de cuatro universidades chilenas

Brenda Lara Subiabre

Keywords: career development, práctica pedagógica, pedagogical practice, initial teacher training, desarrollo profesional, reflective practice, reflexión práctica, formación preparatoria de docentes

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Título según SCIELO: Reflexión pedagógica de profesores en formación. Un estudio de cuatro universidades chilenas
Título de la Revista: PERSPECTIVA EDUCACIONAL
Volumen: 58
Número: 1
Editorial: Valparaíso
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 4
Página final: 25
Idioma: Spanish
DOI:

10.4151/07189729-Vol.58-Iss.1-Art.802
Notas: WOS-ESCI, SCIELO