Diversity, management models and initial teacher training: Training challenges from the perspective of social justice [Diversidad, modelos de gestión y formación inicial docente: Desafíos formativos desde una perspectiva de justicia social]

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Título según WOS: ID SCIELO:S1413-24782018000100203 Not found in local WOS DB
Título según SCOPUS: Diversity, management models and initial teacher training: Training challenges from the perspective of social justice [Diversidad, modelos de gestión y formación inicial docente: Desafíos formativos desde una perspectiva de justicia social]
Título de la Revista: Revista Brasileira de Educacao
Volumen: 23
Editorial: Associacao Nacional de Pos-graduacao e Pesquisa em Educacao
Fecha de publicación: 2018
Idioma: Spanish
DOI:

10.1590/S1413-24782018230005

Notas: ISI, SCOPUS