Abstract

¿Cuántas opciones de respuesta hay que utilizar para responder un cuestionario de personalidad? Durante más de ochenta años, numerosas in-vestigaciones previas han examinado este tópico sin lograr alcanzar un con-senso. El presente trabajo aborda esta cuestión de forma exhaustiva. Método: Se aplican dos escalas de personalidad [(Orientación Negativa hacia los Problemas (NPO) del Social Problem Solving Inventory-Revised (SPSI-R) y la escala Satisfacción con la Vida (SWLS)], cada una a una muestra independiente [Estudio A= 746 participantes y Estudio B= 426 participantes], variando el núme-ro de opciones de respuesta en dos, tres y cinco alternativas. Cada sujeto debe responder a los tres tipos de formato de respuesta, dentro de una misma se-sión. Para evitar que éstos noten que están contestando el mismo cuestionario en más de una ocasión, cada escala experimental se inserta dentro de una ba-tería de tests. Para el estudio A, la batería de test queda compuesta por el In-ventario NEO de los Cinco Factores (NEO-FFI), el Inventario de Afectos Positivos y Afectos Negativos (PANAS), el Inventario Revisado de Resolución de Problemas So-ciales, sin la escala NPO (SPSI-R) y la escala NPO. Por su parte, la batería de test del estudio B se compone del NEO-FFI, PANAS, SPSI-R (sin la escala NPO) y la escala SWLS. Se construyen tres baterías de test para cada estudio, contrabalanceando la aparición de los distintos formatos de respuesta en cada escala experimental (NPO y SWLS) y manteniendo constante el resto de las condiciones experimentales [NEO-FFI, PANAS, SPSI-R (sin la escala NPO)]. Por otro lado, se utiliza como criterio para evaluar el efecto del número de op-ciones de respuesta sobre las propiedades psicométricas las escalas NPO y SWLS tanto su fiabilidad (consistencia interna y estabilidad temporal) como su va-lidez (evidencia basada en la estructura interna y evidencia basada en el grado de rela-ción con otras variables). Estas se evalúan desde tres modelos psicométricos di-ferentes: Teoría Clásica de los Tests (TCT), Análisis Factorial de los Ítems (AFI) y Teoría de Respuesta a los Ítems (TRI). Aporte: Tres son los principales aportes de este trabajo de Tesis de Doctorado. En primer lugar, se aplican dos escalas de personalidad diferentes a muestras independientes, manteniendo constante el resto de las condiciones experi-mentales. Con ello se espera controlar que los resultados observados son pro-ducto del efecto ejercido por los distintos formatos de respuesta utilizados y no por otras variables. En segundo lugar, cada sujeto contesta su respectiva es-cala experimental utilizando los tres formatos de respuesta propuestos. Ello permite disponer de información directa respecto de cómo ha respondido realmente cada sujeto y no sólo con una estimación indirecta, derivada de la comparación de muestras independientes o de la comparación de datos colap-sados, como ha sido la práctica habitual hasta este momento. Finalmente, el análisis de las propiedades psicométricas de las escalas experimentales se aborda por primera vez, simultáneamente, desde tres perspectivas diferentes (TCT, AFI y TRI). Esto permite controlar que los resultados observados no son consecuencia inmediata del modelo psicométrico utilizado, sino producto del efecto ejercido por los distintos formatos de respuesta propuestos. Adicional-mente, el análisis de la validez de los cuestionarios se realiza aplicando Mode-los de Ecuaciones Estructurales (SEM). Resultados y discusión: En su conjunto, los resultados observados sugieren que el número de opciones de respuesta afecta de forma leve a moderada la estructura interna y, parcialmente, la consistencia interna de las escalas utilizadas en este trabajo de Tesis de Doctorado. Por el contrario, el número de alternativas de respuesta no afecta aspectos tales como la evidencia basada en la relación con otras variables o la estabilidad temporal (estabilidad test-retest) de las escalas analizadas.