Article SCOPUS
International Journal of Technology Enhanced Learning  (2019)

Epistemic video game for education in wildfire response: A pilot study

Arancibia C.U.

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Título según SCOPUS: Epistemic video game for education in wildfire response: A pilot study
Título de la Revista: International Journal of Technology Enhanced Learning
Volumen: 11
Número: 3
Editorial: INDERSCIENCE ENTERPRISES LTD
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 247
Página final: 258
Idioma: English
DOI:

10.1504/IJTEL.2019.100481
Notas: SCOPUS