Article SCOPUS
INTERNATIONAL JOURNAL OF EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING  (2019)

A tangible user interface to facilitate learning of trigonometry

Urrutia F.Z.; Loyola C.C.; Marín M.H.

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Título según SCOPUS: A tangible user interface to facilitate learning of trigonometry
Título de la Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING
Volumen: 14
Número: 23
Editorial: Kassel University Press GmbH
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 152
Página final: 164
Idioma: English
DOI:

10.3991/ijet.v14i23.11433
Notas: SCOPUS