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PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL  (2019)

The school classroom as an active-modifying environment in vulnerable contexts: A necessary proposal [El aula escolar como ambiente activo-modificante en contextos vulnerados: Una propuesta necesaria]

Sandoval-Obando E.E.

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Título según SCOPUS: The school classroom as an active-modifying environment in vulnerable contexts: A necessary proposal [El aula escolar como ambiente activo-modificante en contextos vulnerados: Una propuesta necesaria]
Título de la Revista: PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL
Volumen: 23
Editorial: Universidade Estadual de Maringa
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 1
Página final: 9
Idioma: English; Spanish
DOI:

10.1590/2175-35392019018296
Notas: SCOPUS